Задания (8шт) на примере художественного текста |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 11435 | |
Дисциплина: | Русский язык | |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АлтГПА - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 9954 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Контрольная работа по разделу «Синтаксис» Текст для анализа 1. Выпишите из текста три пары слов, которые не образуют словосочетания. Объясните, почему данные сочетания слов не являются словосочетаниями. 2. Выпишите и разберите три простых словосочетания с разными типами синтаксической связи: укажите начальную форму, синтаксические отношения между словами, структуру, тип - по количеству компонентов, по способу выражения главного слова, по способу синтаксической связи, по степени связанности компонентов, назовите средства связи. 3. Выпишите и разберите три сложных словосочетания. 4. Выполните полный синтаксический разбор пяти простых предложений с разными типами сказуемых. 5. Выпишите пять односоставных предложений разного типа и два неполных предложения. Укажите тип предложения и способ выражения главных членов. 6. Выпишите шесть двучленных сложных предложений разного типа. Выполните их синтаксический разбор. Начертите схему. 7. Выпишите три многочленных сложных предложения разного типа. Выполните их синтаксический разбор. Начертите схему. 8. Найдите три сложные синтаксические конструкции, состоящие из 5-7 предикативных основ. Начертите схему. |
|
Отрывок: |
Контрольная работа по разделу «Синтаксис» Текст для анализа 1. Выпишите из текста три пары слов, которые не образуют словосочетания. Объясните, почему данные сочетания слов не являются словосочетаниями. 2. Выпишите и разберите три простых словосочетания с разными типами синтаксической связи: укажите начальную форму, синтаксические отношения между словами, структуру, тип - по количеству компонентов, по способу выражения главного слова, по способу синтаксической связи, по степени связанности компонентов, назовите средства связи. 3. Выпишите и разберите три сложных словосочетания. 4. Выполните полный синтаксический разбор пяти простых предложений с разными типами сказуемых. 5. Выпишите пять односоставных предложений разного типа и два неполных предложения. Укажите тип предложения и способ выражения главных членов. 6. Выпишите шесть двучленных сложных предложений разного типа. Выполните их синтаксический разбор. Начертите схему. 7. Выпишите три многочленных сложных предложения разного типа. Выполните их синтаксический разбор. Начертите схему. 8. Найдите три сложные синтаксические конструкции, состоящие из 5-7 предикативных основ. Начертите схему. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Декоративно-прикладное искусство как способ развития художественного вкуса обучающихся | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | Алтайский педагогический колледж | |
Просмотры: | 4068 | |
Тема: | Анализ поэтического текста на уроках русского языка | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | БГПУ | |
Просмотры: | 11536 | |
Тема: | Современные актуальные прикладные задачи: лингвистическая экспертиза, атрибуция устного и письменного текста и др. | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | нет | |
Просмотры: | 4987 | |
Тема: | Формируемые умения ориентироваться в тексте художественного произведения в условиях малокомплектной школы | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | нет | |
Просмотры: | 5016 | |
Тема: | Лингвистические специфики перевода на примере произведения художественного “преступление и наказание“ Ф.М. Достоевский | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | СГУ | |
Просмотры: | 8714 | |
Тема: | Развитие воображения и образного мышления посредством декоративного натюрморта у учащихся в учреждениях доп. образования художественного профиля | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | ОмГПУ | |
Просмотры: | 7206 | |